🧸 Brincar é Existir: A Força Simbólica do Lúdico na Educação 🎠✨

O brincar não é apenas um passatempo. É origem, é raiz, é liberdade viva. É no ato de brincar que as crianças — e todos nós — tocamos a essência daquilo que nos torna humanos: a imaginação, o sentir, o encontro.

🎲 Esta reflexão propõe ver o brincar e o jogar como forças simbólicas e existenciais, capazes de:

1️⃣ Exprimir o símbolo — a profundidade do significado partilhado

2️⃣ Fazer a síntese do tempo — onde passado, presente e futuro se cruzam em cada gesto

3️⃣ Revelar o que de mais humano nos habita — amizade, alegria, celebração

📚 Educar é também acolher o lúdico como linguagem do ser, como território de liberdade interior e de pertença partilhada.

🌱 Conhecer o brincar é conhecer a vida no seu estado mais sensível e verdadeiro. É dar valor ao que muitas vezes se considera acessório — e que, na verdade, é essencial.

💬 Porque uma escola com tempo para brincar é uma escola com espaço para viver.

📍 Ação acreditada pelo CCPFC com o registo CCPFC/ACC-135264/25, para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário.

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