O Poder do Brincar: Educar com Corpo, Emoção e Imaginação
- bienaleducacao
- 18 de jun.
- 2 min de leitura
📅 Mesa Redonda: A importância do brincar no crescimento e desenvolvimento da criança
🧠 Porque é que os pássaros cantam? Porque podem. Porque precisam.E as crianças? Também brincam porque podem — e sobretudo porque precisam.
Nesta mesa redonda, com vozes incontornáveis da investigação e intervenção em infância, discutiu-se o brincar não como um mero passatempo, mas como direito essencial e fundamento do desenvolvimento humano.
🌱 O brincar é motor de desenvolvimento cognitivo, social e emocional. É ali que nascem as primeiras decisões democráticas, as primeiras negociações sérias, os consensos e as frustrações construtivas. É ali que a criança explora o mundo e constrói o seu lugar nele.
🎭 Desde os espaços informais de recreio até às experiências da creche e do pré-escolar, os especialistas alertaram para dois riscos:
As crianças privadas de brincar por contextos de privação social;
As crianças com agendas sobrecarregadas, sem tempo livre para imaginar, criar e conviver.
🧩 A mesa, composta por Isabel Soares (ProChild CoLAB), Gabriela Trevisan (ProChild CoLAB) e Alexandre Castro Caldas (Universidade Católica de Lisboa), com moderação de Camilo Cunha e Beatriz Pereira (Universidade do Minho) deixou um apelo claro: preservar o brincar como um património cultural da infância. Um espaço onde o toque, a descoberta e o riso são partes inseparáveis do aprender. Onde a criança é protagonista, criadora de culturas infantis, cidadã em formação.
👀 E se os adultos souberem observar e escutar essas brincadeiras — sem as colonizar —, descobrem nelas lições profundas sobre empatia, inclusão e participação.
📢 A Bienal reafirma: O Futuro é Educação. As Pessoas, a Vida e a Escola.E nenhuma escola está completa sem tempo e espaço para brincar.
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