👶✨ Quem é a criança que habita os textos? Uma análise profunda sobre as representações de infância e os caminhos da profissionalização em creche
- bienaleducacao
- há 4 dias
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No contexto da Bienal de Educação 2025, esta investigação desafia-nos a olhar para os estágios em creche como espaços de formação crítica, onde se constroem identidades profissionais e se (re)pensam conceções de infância.
📚 A partir da análise de cinco relatórios do Mestrado em Educação Pré-Escolar, públicos e de diferentes anos, a pesquisa revela:
🔹 Uma valorização crescente da criança como ativa, criativa, curiosa e detentora de direitos
🔹 Uma conceção do educador enquanto mediador entre o cuidar e o educar, atento ao espaço, ao tempo, à escuta e à relação com as famílias
🔹 A importância do brincar, da observação e da construção de um quotidiano educativo com sentido
Ainda assim, persistem tensões entre a teoria e a prática, reveladoras dos desafios que marcam o percurso formativo.
🎓 Esta comunicação sublinha a relevância do estágio como espaço de transformação, onde se aprende a olhar, escutar e agir com intencionalidade pedagógica, reconhecendo os bebés e crianças pequenas como protagonistas das suas aprendizagens.
📍 Ação acreditada pelo CCPFC com o registo CCPFC/ACC-135264/25, para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário.
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