🧒🏽🏫 Reggio Emilia: Quando a Escola é um Projeto de Democracia 📚🌍
- bienaleducacao
- há 7 dias
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Nascida das cinzas da Segunda Guerra Mundial, a abordagem pedagógica de Reggio Emilia não quis apenas reconstruir escolas, mas reconstruir o tecido social pela mão da infância.
📍 Esta proposta educativa italiana é mais do que uma metodologia: é um posicionamento político e ético, que vê a criança como sujeito ativo, plural e capaz. A escola torna-se, aqui, centro simbólico da democracia participativa, envolvendo educadores, famílias e comunidade na construção partilhada do saber.
🌱 Os pilares da abordagem reggiana:
✔️ A criança como protagonista da aprendizagem
✔️ O ambiente como “terceiro educador”
✔️ A documentação pedagógica como escuta visível
✔️ A formação docente com intencionalidade ética
✔️ A escola como espaço de diálogo e transformação social
🎓 Este estudo teórico convida-nos a repensar as nossas práticas e políticas educativas: como construir escolas onde a infância seja reconhecida como território de cidadania? Como fazer da pedagogia um caminho para a justiça e a democracia?
💬 Reggio Emilia ensina-nos que educar é, antes de tudo, um ato coletivo e político. Porque o futuro começa sempre na sala de aula.
📍 Ação acreditada pelo CCPFC com o registo CCPFC/ACC-135264/25, para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário.
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